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推动校园数码共融 「数码无障碍嘉许计划」提升学校网站及流动应用程式可达性 照顾多元需要用户

2026-07-09

推动校园数码共融

「数码无障碍嘉许计划」提升学校网站及流动应用程式可达性

照顾多元需要用户

 

随着数码科技迅速发展,学校在行政管理、教与学及家校沟通方面,愈来愈依赖网站及流动应用程式发放资讯,包括校务通告、课程安排、活动报名、网上表格及即时通知等。对学生及家长而言,学校的数码平台已成为获取重要资讯及参与校园生活的主要渠道,其可用性与便利程度,直接影响家校沟通的成效及校务运作的效率。

然而,使用学校数码平台的用户背景多元,当中可能包括长者、残疾人士,以及有不同学习或沟通需要的用户。若校方网站或流动应用程式在设计及内容未有充分考虑他们的需要,相关人士在浏览资讯、填写网上表格、接收重要通知或使用互动功能时,可能会遇到不同程度的障碍,无形中削弱其参与学校事务的机会,亦影响学校在推动共融教育及促进平等参与方面的整体成效。

香港互联网注册管理有限公司(HKIRC)一直致力推动数码共融及无障碍科技的应用,并与数字政策办公室合共举办「数码无障碍嘉许计划」,由平等机会委员会担任独立顾问,协助不同界别(包括教育界)以更有系统及可持续的方式,了解、评估及提升其网站及流动应用程式的数码无障碍水平,让更多市民能平等地使用数码服务。

参与计划的学校可获得以下支援:

更全面了解不同用户(包括残疾人士及长者)使用校方数码平台的实际需要;
透过清晰而具体的框架,有效检视并持续优化学校网站及流动应用程式的可用性与无障碍程度;
向家长、学生及社会大众展示学校重视共融、关爱与平等学习机会的教育理念,提升学校形象及公信力;

HKIRC 深信,数码无障碍不单是一项技术层面的优化,更是学校履行社会责任、实践全人教育及建立关爱校园的重要一环。学校只要及早投入、循序渐进地改善数码平台,便能有效提升资讯传递的效率,让更多家庭平等地参与校园生活,进一步巩固家校伙伴关系,共同营造一个包容、多元及可持续发展的学习环境。

诚邀教育界积极参与「数码无障碍嘉许计划」,携手推动更具前瞻性的校园数码发展,为学生、家长及社会创造更共融的未来。

本届嘉许计划现已接受报名,并将提供免费工作坊,协助业界了解更多有关数码无障碍的知识。

官方网站: www.digital-accessibility.hk

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